幼儿园视频监控建设中存在的问题

  近几年来,校园虐童事件、学生打架事件层出不穷,昔日给人们带来安全感的校园,似乎慢慢踏入魔窟,无法给家长一个放心和安心。据2013年教育部发布的全国中小学安全形势报告称,近10年来,全国中小学学生意外死亡平均每年4万人左右,即平均每天死亡100多人,相当于每天要消失2个班。数据统计,溺水和交通伤害占了50.89%,这类事故10%是因自然灾害等客观原因导致,占全年死亡学生人数的10.84%。而90%是属其他各类安全责任事故造成的,死亡人数占全年死亡总数的89.16%,2014年各类学生伤害事件屡次见诸报端,教训极为深刻。

  中小学校园安全问题原因分析

  学校安全工作直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长,关系到千万个家庭的幸福安宁和社会稳定。那么是什么原因导致导致学生的生命处于危险之中?

  1、家庭问题

  随着社会竞争压力的增加,家长认为孩子最重要的是成绩,其他方面的教育可以降低,用成绩来决定孩子的日常表现已经成为家长心中的标尺,在这种情况下,学生对于安全的意识逐渐淡薄。同时,大部分农村的家长为了给家里提供良好的生活条件,外出打工,造成大量所谓的“留守儿童”,部分留守儿童由于缺乏家长的直接管理,在他人的恶意引导下,容易被带离正常的发展轨道,从而侵蚀学生的身心健康,造成性格扭曲、心理严重缺陷等问题。

  2、校园问题

  从校方的角度来说,校园安全就是学生在学校内的安全,只要学生在校内安全即可,而学生离开校园后则属于社会管理。

  3、社会问题

  就学生而言,社会问题就是学生离开家到学校这段路途的安全,这段区域属于公共安全,属于公安系统直接管理,而公安系统不可能实时监管每一个学生,通常只有事发之后才会查询监控录像,这对于学生安全只能起到事后追查的作用。

  学生安全并不能由单一的部门负责,学生的成长也不能说只是学校的责任,对于学生的发展,通常会受到家庭、学校和社会三方面的影响,如果一方出现问题,其他都会跟随着改变。

  校园安防,谁之过?

  在校园建设中,用户会遇到一个尴尬的问题:校园安防怎么建设?我们都知道,正常的安防项目建设中,甲方通常会比较熟悉监控建设的要点,而对于中小学校园来说,担负相关责任的人员通常是教师。有校园用户开玩笑说:你让我教书可以,让我管视频监控,那不如请一个保安。这时就造成企业牵着学校走,校方作为甲方的话语权基本丧失。那么,校园安防到底是由谁来负责?

  1、校方:只要校内平安即可

  “校园安防建设并不是校园最重要的问题,校园监控只要事后能追查出来就好。”某中小学校园安保部门负责人说到。那么,校园安防的现状是怎么样?

  2、智能分析无用论

  中小学校园并不同于大学,他们没有较大的占地面积,通常构成是教学楼和操场,外加一圈围墙即可,而部分资源较好的中小学校园,通常是教学楼、行政楼、食堂、体育馆和操场构成,总体占用面积并不大,而所谓的停车场,不过是校园走道。“在校内停车的大部分是领导,来来**就是那几辆车,需要什么智能分析?”校园安防负责人称。

  在中小学校园中,由于学校并不需要承担额外的活动和会议,同时教育局规定学生在中小学期间就近上学,学校除了给教师配置一辆接送车之外,并不会有大量地方车辆进入停车场。学生在校园内的日常活动,通常是以班级为单位,由任课老师带队,可以进一步的管控学生,基本上不需要带智能分析的监控设备。

  3、看得请即可

  中小学校园不需要智能视频分析系统,但不代表不需要视频监控,“我们对视频监控只要一点,看清即可。”安保负责人称。

  对于中小学而言,可以大体上区分为楼宇和广场两种环境,在教学楼中,通常采用高清视频监控即可,但在面对操场等大环境下,130-200万像素的摄像机无法满足用户的需求,这就需要分辨率更高的摄像机,但目前高分辨率的摄像机售价较高,资金审批较为困难。

  4、技防不如人防

  对于校园安防而言,由于安防进入校园的历史较短,同时大部分人群保持着旧的观念,认为学生在校期间,由老师统一管理即可,视频监控只有在出现打架斗殴等严重问题时才会有用武之地。

  其次,人防作为历史悠久的安防系统,已经有合理的应急预案、巡逻路线等方案,在面对各类问题时,人防往往比技防更有威慑力和判断力。

  5、家长:校园安防不透明

  在学校中,特别是中小学、幼儿园等环境,以往被称为最放心的地方,对于家长而言,学生之间最多就是打架受轻伤。而在目前形势中,校园暴力逐步升级:猥亵学生、下毒、打架致死/伤等事件频频爆出。

  在该类事件发生后,学校单方面的证据只利于学校。从家长的角度来看,学生在校园内出事后,学校的做法就是是摆脱自己的责任。这对于家长而言,如果出现特殊情况需要查看视频内容,最终得到的是校方愿意给他们看的内容,而不是他们真正需要的内容。

  互联网视频:校园安防救星?

  一旦提起互联网直播,或许有人想到的就是安装一个摄像机,然后连接到相关的平台中,其他用户通过该平台查看现场视频,而基于安防用途的互联网视频也同样如此。

  随着互联网的发展,互联网直播也从单一的直播方式改为“自动存储+直播”的方式,用户不仅可以看直播内容,还可以浏览之前的视频内容。而安防和互联网产业也已经开始涉足该领域,最为常见的是萤石直播、360直播、云事通等平台,在该类平台中,其他用户可以直接查看前端摄像机记录的内容。

  随着监控技术的不断由传统本地视频向网络化发展,采用视频监控系统已成为许多校园监控视频化管理的新趋势。对于家长而言,通过平台实时查看孩子在校园的表现,可以更为客观的了解孩子的日常活动。但该类平台的推广并不是那么顺畅,主要存在以下几点问题。

  1、需要重新建设吗?

  围观360、萤石、云事通等平台,不难发现他们均是采用另外一套设备,而不是传统的安防摄像机。对于校园安防而言,另外采用一套系统,不仅需要重新布线和安装,最重要的是需要再次购买产品,对于原本就不充裕的校园安防资金来说更是雪上加霜。

  2、 “隐私”问题?

  对于校园而言,部分教师由于个人教育方式不正确,存在打骂学生的问题,特别是在幼儿园内,虐童事件屡见不鲜,这类教师成为互联网视频应用的最大阻力。

  3、费用问题

  对于校方而言,把本地视频分享到互联网,这个工程并不像传统安防工程:传统安防工程结束后,甲方验收完毕后,付款给乙方即可。互联网视频则需要不断利用该平台作为视频的源头,需要后期大量的服务费用,如果单一的由校方提供,会进一步增加校方的负担。

  孩子,国家的未来

  校园暴力事件是谁都不希望发生的,特别是家长,并不希望自己的孩子在学校发生任何意外,特别是随着二胎政策的开放,幼儿的数量将会越来越多,在这种情况下,校园互联网视频建设将更为迫切。

  互联网视频监控并不是针对教师而建设,更多的是为了给家长一个放心和安心,让家长知道,就算孩子不在自己身边,也能时刻了解他们在学校的情况,知道他们在学校的表现。